今日一则新闻，让小编心里有些震撼。大致内容：北京航空旅游专修学院的两名女生果果和陶陶，在宿舍遭多名女同学殴打，果果嘴角被撕裂、身体多处受伤。事发后，打人的女生小飞被警方带走接受调查，她在微信朋友圈发布警车及警察照片，并配有“已经对警车免疫”“这次几日游”等调侃性文字。北京青年报对此评论：打人女生直到被警方带走，而且认为这没有什么大不了的，还在朋友圈对此进行炫耀。这是完全错位的人生价值观。这是此类校园暴力事件屡禁不止的重要原因：不管怎么严厉进行行政处罚和刑事处罚，都对学生没有多大的震慑作用。面对校园暴力事件频发，舆论普遍希望即将出台的防校园暴力意见能给治理校园暴力指明方向，明确加大对校园暴力的处罚力度，然而，从我国校园暴力事件的具体情况分析，对施暴行为依法严惩十分重要，但更重要的是需要学校教育、家庭教育和社会教育，关注未成年学生的价值观教育，消除我国存在的“差生教育”。 校园暴力再现，现在的孩子都怎么了？了解校园暴力，了解青少年心理，如下几本书也许对家长和教育者能有一些启示。1.《反欺侮：让学生远离恐惧》 人们每天都会遭遇不公平待遇，而虐待他人者都有各种理由和借口为自己开脱。欺凌的根源与我们往往会在一些行为上找理由相关，要知道我们并不希望这些行为发生在自己、家人、朋友或与我们相似的人的身上。欺凌根源于一些更深层次的原因，关乎我们对他人的基本看法，以及对与众不同者的反应。只有当我们正视并理解当前学校的体制以及所有教学的衍生物，我们才能重新进行设计，不仅能够终止欺凌，还能最终使我们的校园成为更强大的社区。美国教育家詹姆斯·E.狄龙在本书中系统地列举了大量数据、经验与改善方式。他做了一系列有关教育话题的讲座和小组研讨，这些话题包括：教学、课堂管理、领导能力以及监管。将专业性与实施性相结合，为教育者、家长和学生提供了有价值的预防校园欺侮和改善学校环境的方法。本书在更宽泛的层次上阐释了欺凌，这一层面上人们深受文化价值、学校和社区规范的影响。本书尝试回答这些故事引起的问题，证明到目前为止学校是如何解决欺凌问题的。2.《解读青少年：如何平稳度过青春期》 解读青少年：如何平稳度过青春期》一书，就是总结了两位作者多年的实际工作经验，以众多学科研究为基础，阐述了孩子在青春期特有的行为方式的成因，并一一提供应对方法，还包括避免一些可能产生的极端行为（如：酗酒、嗑药、饮食紊乱，等等）的方法。作者提出：“青春期是大脑经历最重要的彻底检修时期，类似于翻修一所房子，一想到这种变化就令人激动，因为它提供了对以前的行为不具或者蓝图进行调整的有价值的机会。”由此可见，青春期是一个人的行为习惯和性格形成的重要时期，如果父母以正确的方式方法加以引导，孩子将受益一生。3.《儿童和青少年的成瘾行为》 没有爱，即使营养足够的食物，也无法让孩子健康成长。教育那些早期经历过创伤、虐待、忽视和迷失的孩子们时，他们需要用一种特殊的方式来养育，这种方式会让他们感到有安全感，能建立起一种依恋并使他们渐渐恢复。这本书探讨了儿童和青少年成瘾行为，给自身带来的健康问题与后果，也分析了本质问题。通过借鉴人智学观点，作者拉乌尔·戈德堡全面地剖析了从出生到成人的成长之旅，儿童的身体、心灵和精神变化。通过临床实践中的案例分析，他审视了具体的成瘾物，提供了一个经过反复考验的方法，帮助理解和管理有此种成瘾行为的儿童会和青少年。本书提出的帮助有成瘾问题的儿童和青少年的方法，都以常识为基础，能够立刻利用到实践中，帮助读者为身边的有成瘾问题的青少年和儿童提供帮助。对父母、老师和研究儿童和青少年的健康专业人员、对沉溺于不健康成瘾行为的儿童和青少年、对那些想要更好理解自己本性的人，这本书具有有极大价值。